CAMILA PALMIERE
CAIO CASTELO BRANCO
FRANCISCO ROCHA
CAMILA BRANCO
RAFAEL ANTONIO CUNHA PERRONE
Resumo
O presente artigo estuda o projeto das novas moradas da escola-fazenda de Canuanã, localizada na região do Araguaia, interior do Tocantins, compreendendo o processo de projeto participativo como método diferencial durante a concepção arquitetônica das novas moradas, a partir do momento que projetistas e sociedade local são aproximados com o objetivo de solucionar problemas comuns presentes no meio social, assumindo o papel ativo da comunidade na tomada de decisões durante a elaboração do projeto da nova escola.
O trabalho tem como questões norteadoras. . .
